主题团日
文化建设年 团团在行动｜学校开展“奋进建功新时代 赓续血脉...
为贯彻落实学校“文化建设年”工作要求，传承红色基因，筑牢信仰根基，校“青马工程”七期培训班于6月4日开展“奋进建功新时代 赓续血脉践初心”主题红色实践活动。本次实践是校团委与马克思主义学院实现联育共建后的首次教育实践活动。培训班学员们在指导老师的带领下，走进米沙子镇别家村，通过实地走访、交流座谈等多种方式，全方位、多角度地了解当地在产业发展、生态建设、文化振兴等方面所采取的创新举措以及取得的显著成效，...
我校青年师生参加“青春心向党 志愿新时代”纪念五四运动106...
2025年4月28日下午，我校优秀青年师生代表怀着对五四精神的崇敬与传承之心，踊跃参与了共青团宽城区委举办的“青春心向党 志愿新时代”纪念五四运动106周年主题团日活动，活动地点在吉林省社区干部学院和长山花园社区。在实地参观学习环节，师生们跟随队伍参观了吉林省社区干部学院，大家深刻感受到党和国家对基层社区建设的高度重视与殷切期望。随后，大家来到长山花园社区，聆听社区工作人员介绍社区治理经验，对基层社区的精细化管理与创新实践有了更深入的了解，...
文化建设年 | 学校举办 “传统文化·非遗体验”微展览主题活动
4月11日由校团委、学生工作部主办，艺术设计学院承办的“传统文化•非遗体验”微展览主题活动在凯旋校区学府广场盛大开幕，以多元的节目展演、特色文化展区吸引全校师生前来参与。在这个杏花浪漫的季节，无数美好片段定格，让我们一起回顾活动中的精彩瞬间。活动现场各展位精彩纷呈、各具特色，有匠心独具的陶艺展位，巧夺天工的手工艺展位，古韵悠然的茶艺展位，灵动精巧的非遗剪纸展位，墨香四溢的书法文化展位，传递美好的祈愿树展位，...
学校开展“护航青春 普法先行”主题团日活动
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，提高学生的法治意识，营造良好的校园环境。校团委联合宽城区法院于10月21日开展“护航青春 普法先行”主题团日活动。校青马学员、校团属工作中心成员以及各院学生骨干参加本次主题团日活动。学生在冯钰法官的带领下参观了法院，通过讲解使学生了解到法院的各个部门及其职能，看到了法官们严肃认真地工作，他们对每一个案件的专注和负责，让学生感受到了法律工作者的专业素养和敬业精神。...
喜迎盛世华诞 共赴薪火之约 | 庆祝中华人民共和国成立75周年...
喜迎盛世华诞 共赴薪火之约吉林工程技术师范学院#带着国旗去旅行#活动正式结束啦！校学生社团指导中心陆续收到同学们来自全国各地的投稿让我们为他们投票吧!教育科学学院穆热迪力数据科学与人工智能学院李焕民生物与食品工程学院欧阳琳教育科学学院肖佳凝电气与信息工程学院吴子烨新闻与出版学院盛馨电气与信息工程学院张荣颖机械与车辆工程学院李知雨新闻与出版学院盛馨国际教育学院郭楗军机械与车辆工程学院梁家鸣国际教育学院吕英赫机械与车辆工程学院鲁子志生物与食品工程学院张曦元经济与管理学院王宇涵经济与管理学院袁如雪艺术与设计学院刘梦琳艺术与设计学院沈豪数据科学与人工智能学院周珂馨、...
中国共产主义青年团吉林工程技术师范学院第七次代表大会胜利召开
中国共产主义青年团吉林工程技术师范学院第七次代表大会胜利召开！4月28日，中国共产主义青年团吉林工程技术师范学院第七次代表大会在学校报告厅召开。学校党委书记刘剑桥，副校长刘克平，副校长张新华，共青团长春市委副书记李桐，共青团吉林省委学校部部长高岩，学校党委常委、组织部部长于彦民，东北师范大学团委书记王宝鑫出席会议。大会内容刘剑桥在大会开幕式上代表学校党委对学校共青团工作给予了充分的肯定，并指出，过去五年，...
文化建设年 团团在行动｜学校开展“播撒职教火种 奋楫扬帆启...
为了解中国职业教育的发展历程与成就，引导师范生及“青马工程”培训班学员牢记初心使命，赓续职教精神，6月11日，学校团委联合教育科学学院、职业技术教育研究院、《职业技术教育》编辑部，组织百名师范生及“青马工程”七期培训班学员联合开展“播撒职教火种 奋楫扬帆起航”主题实践活动，走进中国职业教育博物馆，了解中国职业教育的发展历程与成就。中国职业教育博物馆作为职业教育的“百科全书”，不仅是文化传承的重要载体，也是教育研究与实践创新的平台，...
校团委举行“薪火永续 青春报国”纪念五四运动106周年主题升...
为纪念五四运动106周年，加强思想引领，激发青年学子的爱国之心与强国之志。凯旋校区、长德校区于4月29日举行“薪火永续 青春报国”纪念五四运动106周年主题升旗仪式，全体大一同学参加。本次升旗仪式由刘奕彤、张研同学主持此次升旗仪式以飘扬的国旗为引，使青年深刻理解五四精神的内涵，重温先辈对爱国、进步、民主、科学的追求，激励当代青年传承奋斗精神，勇担时代使命，让五四精神在新时代焕发新光彩。凯旋校区英语2342班的姜春天作为演讲人强调，...
